25 stycznia o 19:00

Podczas webinarium zastanowimy się nad zaletami użycia sztucznej inteligencji na lekcjach języka hiszpańskiego oraz zbadamy wybrane aplikacje, które pomogą nauczycielom i uczniom zaoszczędzić czas i zainwestować go w praktyczną naukę języka. 

25 de enero a las 19.00, le invitamos a un seminario web para iberistas. La reunión será dirigida en español por Stefano Nardone – profesor de español.

 

La llegada de la tecnología al aula de idiomas supuso una revolución en la enseñanza de las lenguas extranjeras. Algunos de nosotros, los docentes, nos llevamos las manos a la cabeza, ya que adaptarse a los nuevos entornos educativos no siempre es una tarea fácil, además, si consideramos que muchos de nosotros se formaron en sistemas de enseñanza tradicionales donde el uso de los móviles o las tabletas apenas existía, usar los dispositivos y las aplicaciones en el aula constituye un verdadero reto. Mientras que estamos escribiendo este texto, probablemente está viendo la luz una nueva aplicación que explota la inteligencia artificial (en adelante IA), por lo que, lo que os presentamos aquí, dentro de unos meses quedará anecdótico u obsoleto. 

No obstante, merece la pena medirse con la tecnología, puesto que nuestros estudiantes están cada vez más conectados y más digitalizados, solitos ya saben pedir al Chatgpt que escriba ensayos, son capaces de comprobar si han escrito correctamente las palabras gracias a Quillbot u otras inteligencias, y saben pedir a la pantalla que busque un sinónimo si lo necesitan. Parece casi que no necesiten un profesor, aunque lo cierto es que nosotros, los docentes, debemos guiarlos para que puedan hacer un uso consciente de la tecnología. No, no somos los únicos poseedores de la verdad, pero sí nos criamos cuando era necesario hacer las cosas por nosotros mismos y la búsqueda no era tan inmediata como a través del buscador de Google, tenemos una perspectiva crítica, y puede que de ahora en adelante esta sea nuestra tarea principal, enseñar el idioma pero también entrenar la capacidad crítica de nuestros estudiantes (Schmidt, Strasser, 2022). 

En este webinario, vamos a reflexionar sobre las ventajas de la IA en el aula de español, y vamos a explorar algunas aplicaciones que pueden automatizar algunos procesos tanto para nosotros
como para nuestros estudiantes, ahorrando tiempo en tareas que nos permitirán invertir más energía para la práctica de aula y el entrenamiento de la capacidad crítica.